|
Atividades do Regime especial de Aulas Não Presenciais de Língua Portuguesa 8º "A" e "B"
Escola Estadual Professor Marcilon Dorneles
Professora Adeliene A. Silva
Trindade, 20 de maio de 2020
Tema/ Conhecimento: Anúncio
|
|
Habilidade: (EF69LP02-A) Analisar e comparar peças
publicitárias variadas (outdoor, anúncios e propagandas em diferentes mídias,
spots, banner, jingle, vídeos etc.), (EF69LP02-B) Perceber a articulação
entre peças publicitárias em campanhas, as especificidades das várias
semioses e mídias, a adequação dessas peças ao público-alvo, aos objetivos do
anunciante e/ou da campanha.
|
Ø LEIA
O TEXTO COM ATENÇÃO;
Ø COPIE
AS ATIVIDADES E RESPONDA EM SEU CADERNO.
ATIVIDADES
LEIA O
TEXTO EM SEGUIDA COPIE E RESPONDA OS EXERCÍCIOS.
1ª) O
objetivo do texto é
a) ( ) promover uma ideia.
b) ( ) motivar os clientes a visitarem a empresa
Aurora.
c) ( ) vender um produtor.
d) ( ) falar sobre a importância de uma boa
alimentação.
2ª) Escreva
a frase impacto da propaganda.
3ª) Qual a
importância da personagem escolhida (Guga Kuerte, ex-tenista brasileiro famoso)
para apresentar o produto da empresa Aurora?
4ª) Que
tipo de linguagem é predominante no texto?
a) ( ) Literária.
b) ( ) Verbal e não verbal.
c) ( ) Subjetiva.
d) ( ) Formal e informal
.
5ª) Escreva
a logotipo da propaganda.
6ª) Escreva
o slogan da propaganda.
7ª) Como os
recursos gráficos (imagens) contribuem para o sucesso da propaganda?
8ª) O
anúncio publicitário é direcionado principalmente
a) ( ) aos jovens.
b) ( ) aos adultos.
c) ( ) às crianças.
d) ( ) aos idosos.
9ª) O texto
em estudo é um exemplo de gênero
a) ( ) publicitário.
b) ( )
informativo.
c) ( ) classificado.
d) ( ) notícia.
Comentários
Postar um comentário