Correção das atividades do Regime Especial de Aulas Não Presenciais de Língua Portuguesa 7º "B" e "C"
Escola Estadual Professor Marcilon Dorneles
Professora Adeliene A. Silva
Trindade, 23 de abril de 2020
Gabarito
1.Resposta pessoal
2.Alternativa A, ela está preocupada.
3.Alternativa
C. O autor quis mostrar como Mafalda se sentiu após ouvir o noticiário,
preocupada.
4.Alternativa C. O texto tem
como tema a necessidade de cuidarmos do nosso Planeta.
6.A pandemia do Corona Vírus,
a poluição, o desmatamento, etc.
7.Alternativa B. Futebol
8.Porque o jogador deu um
soco no goleiro e o árbitro não fez nada a respeito.
9.Para saber qual a notícia
que tinha deixado o pai furioso.
10.Não. Enquanto o pai mostrou
mais interesse pela violência no futebol e a passividade do árbitro que nada
faz, Mafalda se preocupou com a triste situação de crianças abandonadas e
desnutridas.
11.a. Ele parece estar
sentindo vergonha
b. Porque Mafalda o elogiou por uma coisa que não
fez.
12 a. Mafalda perguntou ao pai
( : )
b.( -
) Papai ( , ) o que o senhor está lendo ( ? )
Escola Estadual Professor Marcilon Dorneles Professora: Orlandina 6º ANO B e C - VESPERTINO Data: 01/06/20 Aluno (a):_________________________________________________ Gênero: Folheto Regime Especial de Aulas Não-Presenciais - Língua Portuguesa Correção das atividades do dia 25/05/20 Respostas da atividade 1 1- Folheto é um meio de divulgação de uma ideia, de uma marca, produto ou serviço, feito em papel. 2- O folheto é o meio ideal para expressar ideias ou anunciar produtos, serviços e promoções, numa época de grande concorrência e competitividade, mas também de consumidores cada vez mais exigentes e com menos disponibilidade de tempo. 3- Geralmente os folhetos são elaborados levando em consideração os interesses do público-alvo do anunciante, embora possam ser distribuídos para um leque vasto de consumidores. 4...
Atividades do Regime Especial de Aulas Não Presenciais de Língua Portuguesa 9º "A" e "B" Escola Estadual Professor Marcilon Dorneles Professora Adeliene A. Silva Trindade, 18 de junho de 2020 Obs.: Alunos, assistam o vídeo explicativo com bastante atenção , em seguida copiar eresponder as atividades com bastante atenção. ATIVIDADES 1) Que tipo de filme você costuma assistir? Qual gênero? 2) Cite um filme que você assistiu e gostou. Do que ele falava? 3) Qual a finalidade de se assistir a filmes, na sua opinião? 4) Geralmente, antes de assistir a um filme, as pessoas procuram ler suas resenhas para ver se são interessantes ou não. Observe a seguir, as resenhas da página Tá rolando da revista Atrevidinha, Editora Símbolo. Texto 01 - Shrek Terceiro O ogro mais fofo do cinema voltou . Agora, Shrek é obrigado a governar o Reino de Tão Tão Distante a...
Escola Estadual Professor Marcilon Dorneles Professora: Orlandina 6º ANO B e C - Vespertino Data: 18/05/20 Gênero: Contos Populares Atividade do Portal NetEscola Habilidade: (EF69LP47-A) Analisar, em textos narrativos ficcionais, as diferentes formas de composição próprias de cada gênero, os recursos coesivos que constroem a passagem do tempo e articulam suas partes, as escolhas lexicais típicas de cada gênero para a caracterização dos cenários e dos personagens e os efeitos de sentido decorrentes dos tempos verbais, dos tipos de discurso, dos verbos de enunciação e das variedades linguísticas (no discurso direto, se houver) empregados, identificando o enredo e o foco narrativo. 2ª SEMANA – 2º CORTE Contos populares de encantamento (Leia com muita atenção) Contos populares são basicamente histórias que passam de geração em geração, algo que não foi comprovado, ou escrito por alguém em e...