Correção das Atividades do Regime de aulas Não Presenciais
de Língua Portuguesa 7º ano “B” e “C”
Trindade, 16 de abril de 2020
Professora Adeliene A. Silva
ATIVIDADES
DO DIA 01/04
Atividade com o Cascão em época de Coronavírus. ( Observação
as atividades devem se copiadas e respondidas no caderno , junto com o
cabeçalho , para validação das aulas.)
GABARITO
01) Que sensação a capa acima despertou em você? Por quê?
Resposta Pessoal
02) O que ocorreu de atípico na cena retratada?
O que há de atípico é o fato do
cascão não gostar de se lavar
03) O Cascão parece satisfeito com a decisão que tomou?
Justifique sua resposta:
Não, podemos notar pela sua
expressão facial
04) Podemos afirmar que a escolha pelo personagem Cascão
corresponde a uma boa tática persuasiva? Por quê?
Sim, porque se até ele que não gosta
de tomar banho está aderindo, então não há desculpas
05) Se fosse a Mônica, a Magali, o Cebolinha ou qualquer
outro personagem da Turma da Mônica teria o mesmo efeito? Justifique sua
resposta:
Não, porque a higiene já faz parte
do dia a dia deles
06) Que tipo de linguagem foi utilizada na capa: verbal,
não-verbal ou mista? Explique seu raciocínio:
Mista, devido a junção da linguagem
verbal (falas) com a não- verbal( imagem)
07) Se a linguagem verbal não existisse, ainda assim a ideia
seria transmitida de forma eficaz?
Conseguiria associá-la ao contexto atual do Coronavírus? Comente:
Não, porque poderia representar
qualquer outra situação, portanto perderia o sentido do contexto atual, por não
ser especificado
08) Ignore a linguagem verbal e crie uma nova fala para o
Cascão, utilizando, obrigatoriamente, uma interjeição:
Resposta pessoal.
Lembrando que interjeição expressa
uma emoção, sensação um ruído etc.
09) Elabore um balão de pensamento para o Cascão, sendo o
mais criativo possível:
Resposta pessoal
10) Que mensagem essa capa de revista transmite?
Resposta pessoal
11) De 0 a 10, que nota você daria ao Cascão pelo sacrifício
feito? Por quê?
Resposta Pessoal
Mas seria 10, devido a atitude pela
segurança dele e de todos que com ele convive.
12) Escreva um pequeno bilhete para tal personagem,
parabenizando-o por tal feito:
Resposta Pessoal Lembrar o aluno
sobre o formato características de um bilhete
13) Escreva outro bilhetinho escrito pelo Coronavírus,
reclamando dessa ação:
Resposta Pessoal Lembrar o aluno
sobre o formato características de um bilhete
ATIVIDADE DO DIA 02/04
Texto:
Cara de leão, tamanho de esquilo
1)
Mico-leão
2)
B
3)
A
4)
C
5)
A
6)
Tem apenas 1 parceiro(a)
7)
B
8)
B
Atividade do 06/04
1) C
2) B
3) C
4) A
5) B
6) A
7) C
8) C
Atividades do dia 13/04
1) C
2) B
3) B
4) B
5) B
Atividades do dia 15/04
1) B
2) A
3) B
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