Professora: Orlandina - 6º ANO B e C - Vespertino - Data: 18/05/20

Atividades do Regime de aulas Não Presenciais de Língua Portuguesa professora Adeliene - 01/04/20
Escola Estadual Professor Marcilon Dorneles
Trindade,01 de Abril de 2020
Professora Adeliene A. Silva
7º ano "B" e "C"

OBS.: Meus queridos, objetivo desta aula é vocês fazer a leitura da imagem proposta, copiar e responder as questões.
Confiando no potencial de cada uma, acredito que essa atividade vai ser um sucesso.
Bom trabalho.

Atividade com o Cascão em época de Coronavírus. ( Observação as atividades devem se copiadas e respondidas no caderno , junto com o cabeçalho , para validação das aulas.)

01) Que sensação a capa acima despertou em você? Por quê?

02) O que ocorreu de atípico na cena retratada?

03) O Cascão parece satisfeito com a decisão que tomou? Justifique sua resposta:

04) Podemos afirmar que a escolha pelo personagem Cascão corresponde a uma boa tática persuasiva? Por quê?

05) Se fosse a Mônica, a Magali, o Cebolinha ou qualquer outro personagem da Turma da Mônica teria o mesmo efeito? Justifique sua resposta:

06) Que tipo de linguagem foi utilizada na capa: verbal, não-verbal ou mista? Explique seu raciocínio:

07) Se a linguagem verbal não existisse, ainda assim a ideia seria transmitida de forma eficaz?  Conseguiria associá-la ao contexto atual do Coronavírus? Comente:

08) Ignore a linguagem verbal e crie uma nova fala para o Cascão, utilizando, obrigatoriamente, uma interjeição:

09) Elabore um balão de pensamento para o Cascão, sendo o mais criativo possível:

10) Que mensagem essa capa de revista transmite?

11) De 0 a 10, que nota você daria ao Cascão pelo sacrifício feito? Por quê?

12) Escreva um pequeno bilhete para tal personagem, parabenizando-o por tal feito:

13) Escreva outro bilhetinho escrito pelo Coronavírus, reclamando dessa ação: