Professora: Regilani Alves - 6º ANO "A" - Matutino - Data: 15/06/2020

Escola Estadual Professor Marcilon Dorneles

Professora: Regilani Alves - 6º ANO "A" - Matutino

Data: 15/06/2020

Tema / Conhecimento: Conto de animais

Habilidades:  (EF69LP47-A) Analisar, em textos narrativos ficcionais, as diferentes formas de composição próprias de cada gênero, os recursos coesivos que constroem a passagem do tempo e articulam suas partes, as escolhas lexicais típicas de cada gênero para a caracterização dos cenários e dos personagens e os efeitos de sentido decorrentes dos tempos verbais, dos tipos de discurso, dos verbos de enunciação e das variedades linguísticas (no discurso direto, se houver) empregados, identificando o enredo e o foco narrativo.

Regime Especial de Aulas Não-Presenciais - Língua Portuguesa

Olá!!! Prontos para começarmos mais uma aula?

Meus amores, hoje estudaremos sobre Contos de animais.

Preste muita atenção, vocês vão adorar essa aula!!!

Leia os textos com atenção.

CONTO DE ANIMAIS: São contos em que os animais são dotados de qualidades, defeitos e sentimentos humanos.  A esperteza e a astúcia são as únicas armas de que um animal, sempre de porte pequeno, dispõe para enfrentar seu inimigo mais forte. Estruturalmente assemelham-se à fábula, pois há na história uma intenção moralizante.  Os tipos mais representativos integram os ciclos do macaco e a onça, do coelho e o sapo ou o cágado, da raposa e a onça. São exemplos: O gavião e o urubu, A raposa e as uvas, O pulo do gato, etc.

Disponível em:https://www.recantodasletras.com.br/teorialiteraria/1634137, acesso em 25 de maio de 2020.

·     Quando ouvimos as expressões: Era uma vez... Num reino muito distante daqui... Em que pensamos?

·     Você conhece alguém que conta histórias?

Você sabia que em algumas regiões do Brasil, as histórias contadas de boca em boca são chamadas de: causos, contos da Carochinha, histórias de trancoso e outros?

·     Você já ouviu ou leu alguma história em que as personagens são animais? Conte alguma dessas histórias.

·     Leiam os títulos de contos:

A onça e o bode

O sapo e o coelho

A rã e a raposa

A raposa e o gato

A galinha ruiva

·     O que os contos parecem ter em comum?

·     Você conhece algum deles?

Vamos conhecer um deles!

A Galinha Ruiva

Um dia uma galinha ruiva encontrou um grão de trigo.

– Quem me ajuda a plantar este trigo? – perguntou aos seus amigos.

- Eu não – disse o cão.

- Eu não – disse o gato.

- Eu não – disse o porquinho.

- Eu não – disse o peru.

- Então eu planto sozinha – disse a galinha. – Cocoricó!

E foi isso mesmo que ela fez. Logo o trigo começou a brotar e as folhinhas, bem verdinhas, a despontar. O sol brilhou, a chuva caiu e o trigo cresceu e cresceu, até ficar bem alto e maduro.

- Quem me ajuda a colher o trigo? – perguntou a galinha aos seus amigos.

- Eu não – disse o cão.

- Eu não – disse o gato.

- Eu não – disse o porquinho.

- Eu não – disse o peru.

- Então eu colho sozinha – disse a galinha. – Cocoricó!

E foi isso mesmo que ela fez.

- Quem me ajuda a debulhar o trigo? – perguntou a galinha aos seus amigos.

- Eu não – disse o cão.

- Eu não – disse o gato.

- Eu não – disse o porquinho.

- Eu não – disse o peru.

- Então eu debulho sozinha – disse a galinha. – Cocoricó!

E foi isso mesmo que ela fez.

- Quem me ajuda a levar o trigo ao moinho? – perguntou a galinha aos seus amigos.

- Eu não – disse o cão.

- Eu não – disse o gato.

- Eu não – disse o porquinho.

- Eu não – disse o peru.

- Então eu levo sozinha – disse a galinha. – Cocoricó!

E foi isso mesmo que ela fez. Quando, mais tarde, voltou com a farinha, perguntou:

- Quem me ajuda a assar essa farinha?

- Eu não – disse o cão.

- Eu não – disse o gato.

- Eu não – disse o porquinho.

- Eu não – disse o peru.

- Então eu asso sozinha – disse a galinha. – Cocoricó!

E foi isso mesmo que ela fez. A galinha ruiva assou a farinha e com ela fez um lindo pão.

- Quem quer comer esse pão? – perguntou a galinha.

- Eu quero! – disse o cão.

- Eu quero! – disse o gato.

- Eu quero! – disse o porquinho

- Eu quero! – disse o peru.

- Isso é que não! Sou eu quem vai comer esse pão! – disse a galinha. – Cocoricó!

E foi isso mesmo que ela fez.

Disponível em: <http://atividadedeprofessor.wordpress.com/2008/07/02/contos-que-eu-recomendo/, acesso em 25 de maio de 2020.

ATIVIDADE 1- Copie e responda as questões no caderno.

1.   Na sua opinião, onde se passa o conto?

2.   Quem é a personagem principal? E os demais personagens, quem são?

3.   O que a galinha plantou?

4.   Que animais a galinha chamou para ajudá-la a plantar, colher e fazer o pão?

5.   Quem ajudou a galinha fazer a plantação?

6.   Por que os outros animais não se dispuseram ajudar a galinha?

7.   O que a galinha fez depois que fabricou a farinha?

8.   Qual o título do texto? Se você fosse o autor, que nome daria a essa história?

9.   O que você achou da atitude da galinha de comer o bolo sozinha? Justifique sua resposta.

10.        Você acha que a galinha alcançou o seu objetivo? Que exemplo ela deixa para nós?

11.        Qual a parte da história que você mais gostou? Represente por meio de um desenho ou escreva.

12.        Na frase “Quem quer comer esse pão?”, o ponto indica uma

a) ( ) afirmação.

b) ( ) surpresa.

c) ( ) resposta.

d) ( ) pergunta.

       13. No trecho “Quando, mais tarde, voltou com a farinha, perguntou:”, a palavra “tarde” expressa a ideia de

   a) ( ) tempo.

   b) ( )lugar.

   c) ( )condição.

   d) ( )dúvida.