Postagens

Mostrando postagens de junho, 2020

Professora: Regilani Alves - 6º ANO "A" – Matutino - Data: 18/06/2020

Imagem
Escola Estadual Professor Marcilon Dorneles Regime Especial de Aulas Não - Presenciais - Língua Portuguesa Professora: Regilani Alves - 6º ANO "A" – Matutino - Data: 18/06/2020 Tema / Conhecimento: Conto de animais Habilidades:(EF69LP44-A) Inferir a presença de valores sociais, culturais e humanos e de diferentes visões de mundo, em textos literários; (EF69LP44-B) Reconhecer, em textos literários, formas de estabelecer múltiplos olhares sobre as identidades, sociedades e culturas, considerando a autoria e o contexto social e histórico de sua produção; (EF67LP30-A) Criar narrativas ficcionais, tais como contos populares, contos de mistério, narrativas de enigma, crônicas, histórias em quadrinhos, entre outros, que utilizem os recursos sonoros, cenários e personagens realistas ou de fantasia; (EF67LP30-B) Observar os elementos da estrutura narrativa próprios ao gênero pretendido, tais como enredo, personagens, tempo, espaço e narrador. ATIVIDADES - CONTO DE ANIM...

Professora: Regilani Alves - 7º ANO "A" – Matutino - Data: 18/06/2020

Imagem
Escola Estadual Professor Marcilon Dorneles Regime Especial de Aulas Não-Presenciais - Língua Portuguesa Professora: Regilani Alves - 7º ANO "A" – Matutino - Data: 18/06/2020   Tema/ Conhecimento: Novelas Habilidades: (EF69LP47-B) Perceber como se estrutura a narrativa nos diferentes gêneros e os efeitos de sentido decorrentes do foco narrativo típico de cada gênero, da caracterização dos espaços físico e psicológico e dos tempos cronológico e psicológico, das diferentes vozes no texto (do narrador, de personagens em discurso direto, indireto e indireto livre), do uso de pontuação expressiva, palavras e expressões conotativas e processos figurativos e do uso de recursos linguístico-gramaticais próprios a cada gênero narrativo. (EF69LP54-B) Analisar os efeitos de sentido decorrentes do emprego de figuras de linguagem, tais como comparação, metáfora, personificação, metonímia, hipérbole, eufemismo, ironia, paradoxo e antítese e os efeitos de sentido decorrentes do emp...

Professora: Orlandina - 6º ANO B e C – Vespertino - Data: 18/06/2020

Imagem
Escola Estadual Professor Marcilon Dorneles Regime Especial de Aulas Não - Presenciais - Língua Portuguesa Professora: Orlandina - 6º ANO B e C – Vespertino -  Data: 18/06/2020 Tema / Conhecimento: Conto de animais Habilidades:(EF69LP44-A) Inferir a presença de valores sociais, culturais e humanos e de diferentes visões de mundo, em textos literários; (EF69LP44-B) Reconhecer, em textos literários, formas de estabelecer múltiplos olhares sobre as identidades, sociedades e culturas, considerando a autoria e o contexto social e histórico de sua produção; (EF67LP30-A) Criar narrativas ficcionais, tais como contos populares, contos de mistério, narrativas de enigma, crônicas, histórias em quadrinhos, entre outros, que utilizem os recursos sonoros, cenários e personagens realistas ou de fantasia; (EF67LP30-B) Observar os elementos da estrutura narrativa próprios ao gênero pretendido, tais como enredo, personagens, tempo, espaço e narrador. ATIVIDADES - CONTO DE ANIMAIS ...
Imagem
Atividades do Regime Especial de Aulas Não Presenciais de Língua Portuguesa 9º "A" e "B" Escola Estadual Professor Marcilon Dorneles Professora Adeliene A. Silva Trindade, 18 de junho de 2020 Obs.: Alunos, assistam o vídeo explicativo com bastante atenção , em seguida copiar eresponder as atividades com bastante atenção. ATIVIDADES 1)    Que tipo de filme você costuma assistir? Qual gênero? 2)    Cite um filme que você assistiu e gostou. Do que ele falava? 3)    Qual a finalidade de se assistir a filmes, na sua opinião? 4)    Geralmente, antes de assistir a um filme, as pessoas procuram ler suas resenhas para ver se são interessantes ou não. Observe a seguir, as resenhas da página Tá rolando da revista Atrevidinha, Editora Símbolo. Texto 01 - Shrek Terceiro O ogro mais fofo do cinema voltou . Agora, Shrek é obrigado a governar o Reino de Tão Tão Distante a...