Professora: Orlandina - 6º ANO B e C - Vespertino - Data: 18/05/20

Atividades do Regime Especial de aulas Não Presenciais de Língua Portuguesa 7º "B" e "C"
Escola Estadual Professor Marcilon Dorneles
Professora Adeliene A. Silva
Trindade, 22 de abril de 2020

TIRINHA

Nas atividades anteriores, estudamos sobre as tirinhas. É um texto curto e a principal característica é a presença do humor, mas também pode trazer uma crítica. Tem formato retangular, vertical ou horizontal, com um ou mais quadrinhos, diálogos curtos, recursos icônico-verbais próprios (como balões, onomatopeias, metáforas visuais, figuras cinéticas etc), personagens fixos ou não, e desfecho inesperado.

(RAMOS, P. A leitura das histórias em quadrinhos. São Paulo: Contexto, 2009).

Obs.: Meninos, leiam as tirinhas com atenção, em seguida copie os exercícios e responda. Para responder a última questão estará disponivel no grupo de whatsApp pequenos videos explicando os sinais de pontuação. 

®    Vamos ver mais algumas? Em seguida, responda às atividades no seu caderno:

 

                                                                                                 Fonte: Quino (2003, p. 77, tira 3).

Disponível em: <http://alunostrabalhando.pbworks.com/w/page/12394290/mafalda> Acesso em 27 de mar. de 2020.

1)        Você gosta de ler tirinhas? Por quê?

2)        Pela fala e expressão da menina Mafalda no 3º quadrinho, ela está?

(A)   Preocupada.

(B)    Confusa.

(C)    Alegre.

(D)   Indignada

3)        No 2º quadrinho não há falas e o desenho evidencia um distanciamento. Por quê?

(A)   Para mostrar os detalhes da casa da Mafalda.

(B)    O autor fez um quadrinho a mais sem nenhuma intenção.

(C)    O autor quis mostrar como Mafalda se sentiu após ouvir o noticiário, preocupada.

(D)   Que Mafalda é uma criança sozinha.

4)   O autor do texto aborda um tema na tirinha. Identifique-o.

a) O texto destaca os cuidados que o homem demonstra ter com a natureza.

b) O texto tem como tema central as belezas naturais.   

c) O texto tem como tema a necessidade de cuidarmos do nosso Planeta.   

d) O texto fala sobre as doenças em geral.

5)   No último quadrinho, o que Mafalda está fazendo? Que recursos foram utilizados para representar o que ela está fazendo?

6)   Dos fatos que estão acontecendo no mundo de hoje, quais os que você considera que pode deixá-lo doente?

Disponível em: <http://2.bp.blogspot.com/- cPzqezXa_Hk/T3jTEBx_HdI/AAAAAAAAB3M/rRaFI- DJ0Ss/s1600/Mafalda+hist%C3%B3ria.jpg> Acesso em 27 de mar. De 2020.

7) No primeiro quadrinho, o pai de Mafalda está lendo uma notícia no jornal. Nessa notícia aparecem as palavras goleiro, árbitro, falta.  Por essas palavras, qual é o tema da notícia que o pai está lendo no jornal?

(A)        Política.

(B)         Futebol.

(C)         Música.

(D)        Previsão do tempo.

8) Pelas linguagens verbal e não verbal apresentadas no 2º quadrinho, por que o pai de Mafalda ficou tão furioso com a notícia que estava lendo?

9) Por que Mafalda foi ler o jornal, logo depois que seu pai o jogou no chão?

10) Mafalda e seu pai leram os mesmos assuntos no jornal? Comente.

11) Observe como o pai de Mafalda foi desenhado no último quadrinho.

a)    O que ele parece estar sentindo?

b)   Por que ele está sentindo isso?

12) Pontue o diálogo com travessão (-), ponto final ( . ), vírgula ( , ), dois pontos ( : ) e ponto de  interrogação  (?).

a.    Mafalda perguntou ao pai (   )

b.    (   ) Papai (   ) o que o senhor está lendo (   )

c.    O pai respondeu (   )

d.    (   ) Estou lendo as notícias do jornal(   )